女人的外在美,不僅美在一個漂亮的臉蛋,還美在其他。例如:號稱女人第二張臉的手、小蠻腰、乳房、臀部。當代男性最喜歡的女人類型就是那種前凸後翹型。無疑女人的臀部成為吸引男性的一個關鍵身體部位,但是這個部位就單單表示這個女人性感嗎?不,心理學發現臀部寬大的人都比較聰慧!
臀部愈大,智力愈高
美國心理學家史特納斯發現,臀部大小與人的智商成正比,人的臀部愈大,智力愈高。那些聰敏無...
德西效應
“德西效應”給教師以極大得啟迪。當學生尚沒有形成自發內在學習動機時,教師從外界給以激勵刺激,以推動學生的學習活動,這種獎勵是必要和有效的。但是,如果學習活動本身已經使學生感到很有興趣,此時再給學生獎勵不僅顯得多此一舉,還有可能適得其反。一味獎勵會使學生把獎勵看成學習的目的,導致學習目標的轉移,而只專注於當前的名次和獎賞物。因此,作為教師,要特別注意正確使用獎勵的...
心理學最重要的10大問題,你知道嗎?(下)
前一篇我們介紹了心理學中最重要的10個問題中的5個,接下來我們介紹剩下的5個。
6.怎麼才能更好地溝通?
好的溝通技巧是我們與他人建立聯繫的秘訣。談及溝通,我們想到的都是口頭或者書面的語言。然而,談到說話,重要的並非你說什麼,而是,你怎麼去說。
你說話的語調決定了聽者對你這句話的判斷:你說的是一句問句呢還是只是做一個陳述而已。然而,很多人在表達自己觀點的時候往往就像一句問句...
養出一個聰明娃兒的秘訣
(文/Carol S. Dweck,譯/liwaniuniu)?
喬納森是一個聰明的學生,在小學時他能輕鬆地完成家庭作業,拿到A簡直就是家常便飯。看到一些同學在學業上掙扎,他疑惑不解,他的父母告訴他:他有特殊天分。但是喬納森在七年級時突然對學業失去了興趣,不肯做作業,也不願為考試而學習。結果,他的成績一落千丈。他的父母試著讓他相信自己很聰明,來提升他的自信心。但他們的嘗試無助於激勵喬納森。他們的孩子一直...
科學前沿:聽莫扎特不能讓寶寶變聰明
人們關於大腦認識的最大誤區之一,是聽古典音樂能夠提高孩子的智力。目前尚沒有科學證據能夠證明這一點。而之所以沒有人反對這一點,很可能是因為這向家長們提供了一種最簡單的提高孩子智力的方式,另外一方面是由於古典音樂經銷商們不遺餘力地大造聲勢。
這一謬論首次出現於1993年《自然》科學雜誌的一篇文章中。文章稱聆聽莫扎特《奏鳴曲》將會提高大學生複雜的空間思維能力。研究人員總結說,聆聽莫...
人類會因Google而更聰明嗎?
從 07 年起,大概每隔兩年,吉姆·霍爾特會給《倫敦書評》寫上一篇。新的這篇評尼古拉斯·卡爾的《浮淺》,也就是下圖中的這本書,探討互聯網對人類認知的影響。霍爾特據說是個愛講笑話的人,看得出來,因為文章中穿插的一些小故事的確是挺有趣的。
「我沒有電腦,也不知道怎麼用。」伍迪·艾倫最近在一個採訪中說。我們中的大多數人已離不開電腦,但他想反其道行之,並且,仍然過一...
心理學告訴你,如何讓自己變得更優秀
智力並非一成不變,能力也並非與生俱來——這些都是技能逐漸積累的結果,人並非生來偉大,也並非生來平庸。學會模仿卓越,從成功者身上學習優良品質是我們邁向優秀的第一步。你的人生,如何做才會讓自己變得更加優秀?
也許此刻你並非天才,但你知道嗎,同其他人一樣你也可以成為天才。暫且不談老虎伍茲,愛因斯坦,不談過去那些天才們,現在是讓你的潛能得以發揮的時刻!
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別讓你的孩子成為「假性差生」
我們常把“差生”這頂帽子戴在那些在學校裡學業成績不如人意的學生頭上。後來,差生被“暫差生”、“後進生”所代替。但是,學習成績不好的學生仍然被認為“笨”、“智力差”、“沒救了”、“ 沒出息”.......果真如此嗎?差生真的“差”嗎?下面,試圖就這些“假性差生”的成因進行一些分析,並尋找一些對策。...
孩子「頂嘴」並非全是叛逆
小時候,一出了什麼錯,當我們試圖解釋時,我們最不喜歡大人很凶地呵斥:大人說話,不要頂嘴!長大之後,有了自己的孩子,在情急或著急中,卻發現自己也成了嚴厲的大人。面對頑皮、搗鬼、耍賴的孩子,簡直不知道怎麼辦才好。有時,自己居然還說不過他們,惱羞成怒下,只有大喊“不准頂嘴”。
可是,父母把自己的意志強加在孩子身上,是真的為他們好嗎?...
心理學實驗的啟示:成功並非因為智力
20世紀60年代,美國斯坦福大學心理學教授沃爾特·米歇爾設計了一個著名的關於“延遲滿足”的實驗,提示出自我控制能力對獲得成功的重要性。
要知道一個孩子的未來發展怎樣,借助一顆棉花糖或許可以做出預測。20世紀60年代,美國斯坦福大學心理學教授沃爾特·米歇爾(Walter Mischel)設計了一個著名的關於“延遲滿足”的實驗,這個實驗是在斯坦福大學校園裡的一間幼兒園...