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什麼是青春期性敏感症

2010年04月18日 人格心理學 暫無評論 閱讀 24 ℃ 次

  按照生物學發展規律,人一到青春期,隨著內分泌激素的分泌增多,開始出現性慾和對性問題的關心是十分自然的。相反由於先天或後天內分泌的紊亂等原因,可致性器官發育異常,或由於社會、家庭的教養不當,也可致性心理發展失調或變態,青春期的性敏感就是其中之一。

  這裡舉兩個例子。

  一位高中女學生寫信自述說:“我今年16歲,初涉人生,對一些事情還看不透、想不透。我想問,為什麼現在的男孩對女孩表現出不同以前的態度。我的一個表哥就是這樣,我們小時候無拘無束地在一起玩,還有一個比我大一歲的堂姐,大家說說笑笑可高興了。可是現在長大了,反而不同了。大家都說我身材好,人漂亮,又善良……於是表哥看我像明星一樣,天天買東西送給我。我問他為什麼不給姐姐,他說“她不配“!我真不明白,為什麼堂姐就不配享受這些物質呢?我感到困惑。還有,為什麼會有人對我們女孩這麼感興趣?那是一個月前的一天晚上,天上沒有月亮,只有寥寥可數的幾顆星星(這不是有意描寫的陰森景象,而是真的)。我和班上的一個女同學上廁所,這時,我看到牆上好像有個東西一動,我一陣緊張,想到了魔鬼,心裡著實害怕,但忍不住又看了一眼,黑咕隆咚之中那分明是一張男同學的臉,嚇得我大叫一聲。然後,我的心整日都在咚咚跳,久久不能安靜下來。不知為什麼,現在我見到男同學都害怕,似乎他們的眼睛無時不在對我偷看,躲又躲不掉。為此,我的學習熱情完全被打消了,甚至想休學、退學,可是又有矛盾,因為我每天情不自禁地還是想著學校,想著那些每天看著我的男同學,在害怕之餘,有著一種說不出的滋味。”

  一位19歲的大學男生寫信咨詢說:“我是一個非常內向的人,從小在爸媽的嚴格教育下,只知道唸書、唸書。考上大學,第一次走出家門,世界好像對我十分陌生,一切都感覺新鮮,但又感到恐怖莫測。班裡的女同學很多,說真的,她們個個都像朵花,是那麼嬌艷嫵媚,不少大城市的男同學和她們說說鬧鬧,一起跳舞嬉戲,我總想和他們學如何去接近她們,可是每次都弄個大紅臉,甚至未等接近就滿頭大汗,為此我苦悶極了。出於生理的驅動,我有時手淫,想用幻想來滿足自己,但事後總感到懊悔和空虛。有一次做夢,不知哪裡來的膽量,我居然抱住一個女同學……醒後仍心有餘悸,覺得自己辦了壞事。在白天,由於老是回味夢裡的事,慢慢地腦子就出現了一個想抱女人的念頭。只要一見到女同學,這種壞念頭就出現,可是我非常明白,這種想法是不道德的是要犯罪的,但就是克制不住,以致我只好整日躺在宿舍裡蒙頭睡覺,最怕見到女人。我痛苦已極,怎麼也擺脫不掉這種念頭。我想到了自殺,想以死來懲罰自己……”

  從表面來看,前者患的是“社交恐怖症“,怕見異性;後者是強迫症,有遏制不住的想法,但究其根源,都是由於性心理發展遲滯所造成的“性敏感症“。發展遲滯的原因主要是缺乏從童年到青春期這一階段的早期性教育。有些家長常以自己的早年體驗和傳統的教養方式,對子女進行半愚昧的管束。對其它科學知識廣開門路,但對有關人的知識卻予以封閉,結果在身體和智力方面可能高人一頭,而性心理水平則往往低於常態。與其讓這些孩子們在青春期煞費苦心去琢磨探索,以致在迷茫之中變態,何不讓他們在正確的性教育下順利過渡呢?

  第一個女孩,正處於性萌動時期,已開始注意到男性在關注她,心理上產生異樣的感受,這種感受意味著什麼?她也說不清楚。第二個男孩,顯然是由於家長過分閉鎖式的教養使其缺乏正常的人際交往所致。家長們僅告訴他是男是女,男女有別,但沒有告訴他男人和女人的社會角色和未來發展的一切。有這樣一個事實,可說明早期性教育的重要意義。在南太平洋的薩摩亞群島上居住的人,有個傳統的社會風俗,就是孩子在10歲左右就由父母教以有關性知識,如男孩遺精,女孩月經,以至結婚、生育等等,因此,在長大以後,他們並不把男女這事看得神秘莫測,一切都那麼自然。在調查他們年輕人的精神衛生狀況時,很少發現少男少女有性問題的煩惱。換句話說,他們通過早期性教育,獲得了“後天免疫性“。

  現代傑出的精神分析學家弗洛伊德曾說過,越是被禁錮的東西,越是人們嚮往的東西。一旦這種禁錮與生物學規律發生衝突時,由於缺乏正確誘導和自我調節能力,便往往陷入焦慮之中,其結果則形成一種生物慾求和社會規範之間的對抗狀態,這便是性敏感症發生的機理。

標籤:【自我】【青春期】

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